Cual es la postura de Kuhn?
¿Cuál es la postura de Kuhn?
Lo que Kuhn establecía en su obra era que el desarrollo de la ciencia estaba influenciado por un conocimiento anterior establecido en teorías y leyes creadas por un grupo de científicos o especialistas, es decir por una comunidad científica.
¿Qué es la historia para Kuhn?
Cuando Kuhn apela a la historia de la ciencia, explícitamente no está refiriendo a la producida por una historiografía externa: “que hace hincapié en el status social de la ciencia, en especial los cambiantes patrones de educación científica, la institucionalización y el apoyo, tanto moral como económico” (Kuhn, 1977 [ …
¿Qué es la epistemologia para Thomas Kuhn?
Epistemología (del griego ἐπιστήμη episteme, Conocimiento; y λόγος logos, Teoría) es la rama de la filosofía que se dedica a analizar la investigación científica y el conocimiento científico.
¿Qué es un enigma para Kuhn?
Se trata del dicho o de la cosa que no se puede comprender o que no logra interpretarse. Un enigma también es un conjunto de palabras de sentido encubierto para que el mensaje sea de difícil entendimiento. 20. El enigma, por lo tanto, es un misterio, ya que es algo que no se puede explicar o que no logra descubrirse.
¿Cuál es la diferencia entre enigma y paradigma?
Las palabras “enigma” y “paradigma” no tienen nada que ver la una con la otra. Un enigma es un misterio o un acertijo sin respuesta, en cambio, un paradigma es un modo de considerar las cosas, o sea, una manera general de pensar y/o de actuar, que define las perspectivas de una época, una cultura o una disciplina.
¿Cómo explica Kuhn las revoluciones cientificas?
Una revolución científica se produce cuando, de acuerdo a Kuhn, los científicos encuentran anomalías que no pueden ser explicadas por el paradigma universalmente aceptado dentro del cual ha progresado la ciencia hasta ese momento.
¿Por qué se producen las revoluciones cientificas?
Cuando los problemas sin solución posible (las anomalías) se acumulan, el paradigma entra en crisis y el desasosiego invade a la comunidad. Lo que se requiere y se produce es un cambio de paradigma, un cambio radical de estilos, conceptos y supuestos, una revolución científica.
¿Cómo se da lugar a una nueva ciencia en una revolución científica?
La Revolución Científica nació en Europa a finales del Renacimiento. Fue fruto de las nuevas ideas en materia de física, astronomía, biología y química, y con ellas el cambio en el paradigma filosófico que produjo el movimiento social e intelectual conocido como Ilustración.
¿Que tienen los paradigmas con las revoluciones científicas?
Un paradigma está constituido por los supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación que adoptan los miembros de una comunidad científica. Cuando este nuevo paradigma rompe radicalmente con el anterior, se produce una revolución científica.
¿Cuáles son las grandes revoluciones cientificas?
Otras denominaciones
- Revolución lavoiseriana o revolución química, por el químico Antoine Lavoisier.
- Revolución lyelliana, por el geólogo Charles Lyell.
- Revolución maxwelliana, por el físico James Clerk Maxwell.
¿Qué es una teoria y un paradigma?
Un paradigma es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas. Con el significado de paradigma científico, se usa hoy en la investigación científica y fue introducido por Thomas Kuhn (1975) para explicar o los cambios o “revoluciones científicas”.
¿Qué son los paradigmas de la investigación?
Paradigmas e Investigación Según Khun ( 1)»los paradigmas son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica».
¿Qué función tienen para la comunidad científica los paradigmas de investigación?
El paradigma se convierte en una especie de gafas que permitirán al investigador poder ver la realidad desde una perspectiva determinada, por tanto, éste determinará en gran medida, la forma en la que desarrolle su proceso investigativo.
¿Qué es una función paradigma?
Los paradigmas actúan como patrón o modelo organizando nuestras ideas respecto al mundo, para ello cumplen dos funciones básicas:1. Establecen límites,2. Explican como resolver problemas.
¿Cómo influyen los paradigmas en la actualidad?
Lo importante es que un paradigma es un fenómeno social, no individual. El cambio se va difundiendo a través del cambio en los paradigmas. Cambian las maneras, los ángulos de ver la realidad y el cuerpo social se va acomodando a ello.
¿Cuál es la importancia de los paradigmas educativos?
Los paradigmas educativos son grandes modelos teóricos de la educación, partiendo del hecho de que la misma es una ciencia que redunda sobre la teoría y el ejercicio de la misma. En consecuencia, los paradigmas sirven para crear ciencia y garantizar su progreso.
¿Cuáles son los 4 paradigmas de la educación?
Descripción: Descripción de cuatro paradigmas educativos, a saber: 1) Conductista, 2) Cognitivista, 3) Histórico Social y, 4) Constructivista.
¿Cuáles son los 5 paradigmas de la educación?
Los dos primeros son de base conductista, el segundo y el tercero de tipo cognitivo y el último de tipo social o contextual. Hernández (1998) estructura estos paradigmas: paradigma conductista, paradigma de orientación cognitiva, paradigma humanista, paradigma psicogenético piagetiano y paradigma socio – cultural.
¿Cuáles son los tipos de paradigmas educativos?
Paradigmas educativos
- El paradigma conductista.
- El paradigma cognitivo.
- El paradigma ambientalista.
- El paradigma constructivista.
¿Cuáles son los nuevos paradigmas de la educación?
El nuevo paradigma implica cambiar básicamente la ecuación conocimiento a docente a alumno pasando de los saberes a las competencias. Esto solo será posible si tomamos conciencia, rediscutimos y redefinimos los ejes básicos que subyacen al actual modelo de educación (Aguerrondo, 1993).
¿Cuáles son los tipos de paradigmas de la investigacion?
Para ello, se considera inicialmente que en la actualidad prevalecen cuatro paradigmas en la investigación social: el positivista, el post–positivista, la teoría crítica y el constructivista.
¿Cuáles son los principales paradigmas del aprendizaje?
Las teorías del aprendizaje tienden a caer en una de las varias perspectivas o paradigmas, como el conductismo, cognitivismo, constructivismo, entre otros. Mientras que el aprendizaje tiene muchos fines, la enseñanza tiene una sola: para activar o causar problemas de aprendizaje.