Que es una secuencia didactica y para que sirve?
¿Qué es una secuencia didactica y para qué sirve?
Se entiende por secuencia didáctica una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí. Esta serie de actividades, que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos, puede constituir una tarea, una lección completa o una parte de ésta.
¿Cómo planificar una secuencia didáctica?
Para planificar una secuencia didáctica es preciso determinar con claridad qué contenidos se decide abordar a fin de que las actividades guarden coherencia con aquello que se quiere enseñar y se vinculen entre sí configurando una sucesión ordenada en las que cada actividad se relaciona con una o varias actividades …
¿Qué es una secuencia didactica ejemplo?
La secuencia didáctica es el resultado de establecer una serie de actividades de aprendizaje que tengan un orden interno entre sí, con ello se parte de la intención docente de recuperar aquellas nociones previas que tienen los estudiantes sobre un hecho, vincularlo a situaciones problemáticas y de contextos reales con …
¿Cómo se hace una secuencia de actividades?
La secuencia de actividades se construye estableciendo una serie de actividades de aprendizaje que tengan un orden interno entre sí y que el estudiante realiza en interacción con el profesor y/o con otros compañeros para adquirir los aprendizajes esperados.
¿Qué es la secuencia de las actividades?
Secuenciar las actividades es determinar las dependencias entre las actividades identificadas del proyecto. La secuencia de tareas puede llevarse a cabo mediante la utilización de un software de gestión de proyectos o mediante técnicas manuales.
¿Qué es una secuencia de actividades según autores?
Así lo señala Zabala (2008) cuando afirma que la Secuencia Didáctica, “Es un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas, y articuladas para la consecución de unos objetivos educativos que tienen un principio y un final conocidos tanto por el profesorado como por el alumnado”.
¿Qué son las secuencias didácticas Redalyc?
Moreira (2012), define secuencia didáctica como secuencias de en- señanza potencialmente facilitadoras de aprendizaje significativo, de te- mas específicos de conocimiento conceptual o procedimental, que pue- den estimular la investigación aplicada en la enseñanza diaria de las cla- ses.
¿Qué son las secuencias didácticas que comprende y que apartados incluye?
El término secuencia didáctica refiere al ámbito de la enseñanza. Comprende las sucesivas actividades que tienen como fin enseñar un contenido educativo. Tiene características de linealidad, dividiendo el tiempo de la clase sus tres fases clásicas: Inicio, Desarrollo, Cierre y un pana para hacerla.
¿Qué son las actividades de apertura en una secuencia didactica?
Fase o momento de inicio en una secuencia didáctica Es la fase que permite explorar y recuperar los saberes previos e intereses del estudiante; de igual manera se recomienda dar un primer acercamiento a los alumnos al tema y motivarlos.
¿Qué son las actividades de inicio desarrollo y cierre?
Inicio:Primer momento de la existencia de una cosa. Desarollo:Acción de desarrollar o desarrollarse. Cierre:Mecanismo o dispositivo que sirve para cerrar una cosa.
¿Por qué son importantes las secuencias didácticas?
La secuencia didáctica da importancia a la evaluación formativa, la cual no gira en torno a un resultado final, sino más bien a un proceso de aprendizaje que pretende vincular habilidades y estrategias para lograr una meta. Permite determinar los conocimientos y habilidades necesarias para ejecutar una actividad.
¿Cuántas sesiones tiene una secuencia didactica?
Elaboración de una secuencia didáctica de 3 a 5 sesiones, a partir de un aprendizaje esperado correspondiente al periodo en el cual presentará la evaluación.
¿Qué contiene una secuencia didactica?
La secuencia didáctica es un conjunto de actividades de aprendizaje interrelacionadas y encadenadas, orientadas a la elaboración de un producto final que responda satisfactoriamente a la práctica social y cultural que le da sentido.
¿Cuál es la diferencia entre unidad didactica y secuencia didactica?
Cuadro comparativo entre unidad didáctica, proyecto y secuencia didáctica
| CATEGORÍA | UNIDAD DIDÁCTICA | SECUENCIA DIDÁCTICA |
|---|---|---|
| Componentes | Título, objetivos, contenidos, actividades, estrategias, recursos y evaluación | Objetivos, contenidos, actividades, estrategias, recursos y evaluación. |
¿Qué es el contenido central de una secuencia didactica?
Contenido central Corresponde al aprendizaje clave. Es el contenido de mayor jerarquía en el programa de estudio. Producto esperado Corresponde a los aprendizajes esperados y a los contenidos específicos, es la evidencia del logro de los aprendizajes esperados.
¿Qué es un guión didáctico?
Permite organizar el contenido del material didáctico, asociándolo a los objetivos que se quieren conseguir e integrando las actividades necesarias en el momento idóneo Desarrolla completamente el tema para el que se va a realizar el material didáctico. …
¿Cómo se hace una secuencia didactica de primaria?
7 consejos para diseñar secuencias didácticas
- Fija objetivos. Como en cualquier ámbito de nuestra vida, debemos comenzar fijando los objetivos de nuestra sesión.
- Selecciona contenidos… y no olvides las estrategias.
- Asegúrate de que hay progresión en el aprendizaje.
- Camina hacia un fin.
- No malgastes los materiales.
- Abre el paraguas…
- Deja espacio a la improvisación.
¿Cuál es la secuencia de los contenidos?
La secuenciación de contenidos en la programación didáctica es la organización de la lista de contenidos didácticos en bloques y unidades didácticas. Secuenciar los contenidos implica ordenarlos para saber qué enseñaremos y cuándo lo enseñaremos.
¿Qué es una secuencia y un ejemplo?
Para las matemáticas, una secuencia o una sucesión es un grupo de números o de otros elementos matemáticos que forman un conjunto ordenado. Un ejemplo de secuencia matemática es la sucesión de números impares, que resulta infinita: 1, 3, 5, 7, 9…
¿Qué es la organización de los contenidos?
La manera y el orden en que se dispone la información en la enseñanza influye en su mejor comprensión. A la vez, se deben intentar organizar los contenidos de manera que la motivación del alumno no decaiga con el transcurso del curso.
¿Qué son los contenidos en el diseño curricular?
Definición: En un sentido general los contenidos curriculares son una selección de conocimientos de diversa naturaleza que se consideran fundamentales para el desarrollo y la socialización de los alumnos, y cuya asimilación no puede realizarse de forma plena y correcta sin una ayuda específica.
¿Qué es un contenido en una planeacion?
Los contenidos son el conjunto de conceptos, procedimientos, destrezas, habilidades y actitudes que servirán para lograr alcanzar los objetivos propuestos.
¿Cuál es la función de los contenidos curriculares?
CONTENIDOS CURRICULARES Refieren a cómo se ejecutan las habilidades intelectuales y motrices. Abarca destrezas, estrategias y procesos que implican una secuencia de acciones o un proceso.
¿Cuáles son los tipos de contenidos curriculares?
Las nuevas corrientes pedagógicas suelen distinguir tres tipos de contenidos. Estos contenidos son de diversa naturaleza: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Qué son los objetivos y contenidos curriculares?
Son los propósitos que expresan las finalidades educativas y son el elemento de orden teleológico del currículo que distinguen e identifican una profesión y definen los resultados que deberán obtenerse a partir del proceso educativo; sirven de base para la conformación del plan de estudios.
¿Qué son los objetivos y los contenidos?
La relación objetivo – contenido tiene un carácter necesario y se expresa en la orientación que brinda el objetivo para la determinación del contenido y en materialización mediante el contenido de la aspiración que encierra el objetivo, esta interacción es aplicable en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la …
¿Cuáles son los objetivos generales del diseño curricular?
OBJETIVOS DEL DISEÑO CURRICULAR Son enunciados que determinan la identidad de la carrera. Ellos surgen del análisis y la convergencia entre necesidades socio-económicas, grados académicos, desarrollo disciplinar y necesidades del estudiante. Estos objetivos deben ser apenas suficientes para identificar la carrera.
¿Cuál es el objetivo de un diseño curricular?
Qué es el diseño curricular La idea de diseño curricular, por lo tanto, hace referencia a un proceso que permite organizar y desarrollar un plan educativo. A través de esta estructuración se busca satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes.
¿Cuáles son la selección y organización de los contenidos?
La selección de contenidos es un proceso de toma de decisiones, sobre la base de criterios explícitos que corresponden a la significación lógica, representatividad, actualidad, relevancia y contextualización.
¿Cómo se organizan los contenidos del programa de estudios?
Los contenidos del programa de estudios se organizan con base en dos categorías a las que se les denomina organizadores curriculares. La categoría más abarcadora es el organizador curricular del primer nivel y la otra se refiere al organizador curricular del segundo nivel.