Que es el uso del tiempo en el aula?
¿Qué es el uso del tiempo en el aula?
Constituye un agente importante en el diseño curricular; tiene que ver con la realidad social, con los valores presentes en los sistemas de organización de la cotidianidad de la escuela. El uso del tiempo desde esta perspectiva representa un elemento significativo en el rendimiento de los alumnos.
¿Cuál es la importancia de aprovechar el tiempo en el aula?
Al tiempo transcurrido en el aula se le atribuyen efectos positivos en el logro académico de los alumnos. Dicho de otro modo, su importancia radica en las interacciones entre los actores en la escuela y en la forma de usar el tiempo para lograr experiencias significativas de aprendizaje…
¿Cómo influye el tiempo en el aprendizaje?
Los autores han establecido la relación entre el tiempo prescrito (200 días de clase, entre seis y ocho horas diarias) y el tiempo efectivo o real destinado al aprendizaje. Algunos estudios señalan que se pierde hasta el 50% de las horas asignadas para la enseñanza, por diversos motivos.
¿Qué es el tiempo escolar?
El tiempo escolar no es aquel que se expresa en cuadrículas que nos hablan de un antes y un después, sino es el de la vida que circula por todos los rincones de la organización escolar, sin atender a normas ni a regulaciones.
¿Qué es el tiempo en la actividad docente?
De esta manera y para el presente estudio, se define tiempo de instrucción como la cantidad de tiempo que el profesor destina, de manera consciente y deliberada, a las actividades con intencionalidad pedagógica en la escuela para influir en las oportunidades de aprendizaje de los niños.
¿Qué es el espacio y tiempo escolar?
«El tiempo y el espacio escolares son dos registros empíricos de la memoria de la educación. Los lugares construidos dieron cobijo, además, a los tiempos educativos, esto es, a los ritmos que regularon la dinámica de la escuela y los comportamientos de las personas que protagonizaron las accione de formación».
¿Qué es un espacio pedagógico?
Espacio Pedagógico Es un territorio físico o virtual, provisto de objetos, donde los actores pedagógicos actúan.
¿Qué es espacio y tiempo en literatura?
El lugar, espacio (la calle, la casa, sala, recámara, cocina, etc.) o escenario, donde transcurre la acción del relato, es presentado por el narrador o un personaje. El tiempo (un día, al día siguiente, un mes más tarde, etc.), es el momento en que transcurre el relato de manera progresiva. …
¿Cuál es el tiempo y el espacio de los mitos?
El espacio-tiempo de un mito sería el escenario en el que ocurre dicho mito y estaría compuesto de una serie de unidades espacio-temporales, muy semejantes a las diferentes escenografías de una pieza de teatro.
¿Qué es el espacio en el cuento?
En un texto narrativo, el espacio es el marco físico en el que se desarrolla la acción.
¿Cuáles son los tipos de espacios literarios?
TIPOS DE ESPACIO.
- – ESPACIO UTILITARIO O SENCILLO. Es el más frecuente: se configura un marco para que los personajes se puedan mover en él.
- – ESPACIO SIMBÓLICO. Tiene un significado añadido.
- -ESPACIO IRRELEVANTE.
- – ESPACIO IRÓNICO.
- ESPACIOS REALES O FICTICIOS.
- ESPACIOS ABIERTOS O CERRADOS.
¿Qué es el ambiente dentro de la literatura?
Elementos de la narración: ambiente. El ambiente se refiere al espacio donde tiene lugar la acción y la actuación de los personajes; ayuda a obtener la verosimilitud, lo que hace que los hechos parezcan verdaderos aunque no lo sean.
¿Cómo es el ambiente en el espacio?
El espacio exterior no está completamente vacío de materia (es decir, no es un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética.
¿Qué es el tiempo de lenguaje?
En gramática, el tiempo gramatical se refiere al tiempo referencial de una oración, y puede diferenciarse en dos tipos principales: a) el tiempo absoluto, que es medido desde el hablante y en relación con el momento de la enunciación. b) el tiempo relativo, que se mide en relación con el ya mencionado tiempo absoluto.
¿Qué es el tiempo?
El tiempo (del latín tempus) es una magnitud física con la que se mide la duración o separación de acontecimientos. El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro.
¿Cuál es el significado de tiempo?
Duración de las cosas sujetas a mudanza . 2. m. Magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos , estableciendo un pasado , un presente y un futuro , y cuya unidad en el sistema internacional es el segundo .
¿Cuáles son los tiempos de la historia?
Habría tres niveles de tiempo histórico:
- la larga duración (o nivel de las estructuras cuya estabilidad es muy grande),
- la coyuntura (estadio intermedio, en que el cambio es perceptible), y.
- el acontecimiento (considerado como la espuma de la historia)
¿Qué es el tiempo dentro de la historia?
El tiempo histórico es fundamentalmente «pasado», o sea, tiempo que se ha proyectado hacia el historiador, hacia el presente, bajo una forma de deter- minado relieve. El pasado no aparece ante nosotros sucediéndose sino «sucedido»; no como evolución sino «evolucionado»; no haciéndose, sino «hecho».
¿Cómo se divide el tiempo en la historia?
La periodización de las cuatro edades de la historia (Antigüedad, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea) es una forma relativamente reciente de dividir el pasado de la humanidad. Esta es la razón por la que, hoy en día, esta periodización es la más habitual y generalmente aceptada.
¿Qué es la duracion de la historia?
La larga duración (del francés longue durée) es la expresión con que se designa un nivel del tiempo histórico correspondiente a las estructuras cuya estabilidad es muy grande en el tiempo (marcos geográficos, realidades biológicas, límites de productividad, incluso algunos fenómenos ideológicos), para diferenciarlo del …
¿Qué es la simultaneidad en la historia?
La simultaneidad en la historia global implica el reconocimiento de diferentes tradiciones memorísticas coexistiendo independientemente en múltiples localizaciones del planeta.
¿Qué es la larga duracion de Braudel?
Su artículo “La larga duración”, es un apartado del libro La historia y las ciencias sociales de Alianza Editorial. Esta publicación aparece como una serie de conferencias en las cuales Braudel expresa su preocupación por la crisis que atraviesan las ciencias sociales.
¿Cuáles fueron los principales aportes de Fernand Braudel?
| Fernand Braudel | |
|---|---|
| Información personal | |
| Movimiento | Escuela de los Annales |
| Obras notables | El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II; Civilización material, economía y capitalismo, siglos XV-XVIII |
¿Qué es la coyuntura para Braudel?
En historiografía, la coyuntura es el nivel del tiempo histórico intermedio entre la larga duración y los [acontecimiento]s puntuales, tal y como lo define [Fernand Braudel].
¿Cómo se puede dividir el tiempo según Fernand Braudel?
En ese orden de ideas, tenemos a Fernad Braudel, el historiador que distingue tres temporalidades: el tiempo inmediato o del acontecimiento; el tiempo medio o coyuntura, el cual se ha sugerido como de una decena de años a un cuarto de siglo y, para cerrar, el tiempo largo o de larga duración, que se refiere a las …
¿Qué es la historia y para qué sirve Braudel?
Para Braudel, la historia es una ciencia, pero compleja. «Perque la historia es una dialectica de la duraci6n: por ella y gracias a ella, es estudio de lo social, de todo lo social, y por tanto del pasado y tambien del presente, uno y otro inseparables».
¿Qué es la historia Episodica?
La memoria episódica es aquélla que se refiere al recuerdo de momentos, lugares, emociones y detalles de contexto de episodios de la vida que se pueden evocar de forma muy nítida.
¿Cómo interpreta la historia la Escuela de los Annales?
La «Corriente de los Annales» desarrolla una historia que no se interesa por el acontecimiento político y el individuo como protagonista típicos del trabajo de la Historiografía contemporánea, sino por los procesos, las estructuras sociales y, después, por una amplia gama de temas cuyo acercamiento con las herramientas …
¿Cuáles fueron en su primera etapa los postulados de la Escuela de los Annales?
Uno de los principales postulados de esta escuela historiográfica fue la integración de la historia con otras disciplinas, como la sociología, la geografía, la economía, la psicología social y la antropología.