Que es el enfoque construccionista?
¿Qué es el enfoque construccionista?
El construccionismo social, socioconstruccionismo o más recientemente construccionismo relacional es una teoría sociológica (sociología del conocimiento) que considera que los fenómenos psicológicos/ individuales se desprenden desde contextos sociales.
¿Qué plantea el construccionismo social?
El construccionismo social se propone explicar cómo se construyen el conocimiento y la realidad social a partir de la actividad (la capacidad discursiva) de los sujetos. Resalta la calidad reflexiva de quien investiga. Es decir, subraya el poder constructivo del lenguaje en el marco de las relaciones sociales.
¿Cuál es la diferencia entre constructivismo y construccionismo social?
Se diferencian en que el constructivismo le da espacio al pensamiento individual, personal y libre del individuo, mientras que el construccionismo se refiere al pensamiento cooperativo de los grupos sociales y hace énfasis en las metáforas que se ubican principalmente en la lingüística, como la narración y la …
¿Qué es el construccionismo en la educación?
El aprendizaje construccionista implica a los estudiantes en su propio proceso educativo para que ellos mismos saquen sus propias conclusiones mediante la experimentación creativa y la elaboración de sus propios productos10.
¿Qué es el construccionismo?
El construccionismo en pedagogía es una teoría del aprendizaje desarrollada por Seymour Papert que destaca la importancia de la acción, es decir del proceder activo en el proceso de aprendizaje.
¿Qué propone Papert?
Papert introdujo la idea de que la programación de computadoras puede proporcionar a los niños una manera de pensar acerca de su propio pensamiento y aprender sobre su propio aprendizaje.
¿Qué es el constructivismo de Papert?
El constructivismo de Papert, por su parte, se centra más en el arte de aprender, o de “aprender a aprender”, y en la relevancia del hacer cosas (making things) en el aprendizaje.
¿Qué es un objeto para pensar?
Lo que Papert denomina como un «objeto para pensar» es un objeto que pueda ser utilizado por un sujeto, para pensar sobre otras cosas, utilizando para ello su propia construcción de dicho objeto.
¿Qué es el conectivismo según autores?
El conectivismo, de acuerdo con George Siemens, es una teoría del aprendizaje para la era digital, que toma como base el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y …
¿Qué es el construccionismo social de Gergen?
Para Gergen (1985, p. 266) “el construccionismo social concibe el discurso sobre el mundo no como un reflejo o un mapa del mundo, sino como un producto de la interacción social”. Su dimensión ética enfatiza la importancia de las relaciones sociales como espacio de construcción del mundo.
¿Qué es el construccionismo social según autores?
El construccionismo social se trata, según Gergen, de un conjunto de conversaciones que se desarrollan en todas partes del mundo y participan, todas ellas, en un proceso que tiende a generar significados, comprensiones, conocimientos y valores colectivos (Gergen, 2006).
¿Quién fue Kenneth J Gergen y por qué te caracteriza?
Gergen, nacido en Estados Unidos en 1935, estudió psicología social en la Universidad de Yale y se doctoró en la Duke (1962). Es profesor del Swarthmore College. El trabajo de Gergen está asociado con el construccionismo social.
¿Qué quiere decir que la ciencia es una construcción social?
2. ¿QUE SIGNIFICA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA CIENCIA? Esta concepción es fundamental dentro de las propuestas de Kuhn ya que termina con la idea del científico que trabaja en soledad y pasa a la concepción de un científico que trabaja en una comunidad dentro de la cual tiene apoyo.
¿Cómo se puede afirmar que el conocimiento es una construcción social?
El supuesto de esta perspectiva, conocida como conocimiento compartido o construcción social del conocimiento, es que en el lenguaje se vehiculan real- idades, ideologías, mundos, pensamientos, y es con lenguaje en comunicación con lo que construimos el conocimiento en el salón de clases.
¿Cómo influye la investigacion como proceso en la construcción social?
Realizar una investigación depende principalmente del tema a tratar y las fuentes donde se obtiene la información, basándose en esto se podrá llegar a una conclusión de la investigación y expresar las ideas y opiniones. …
¿Qué es un proceso de investigación?
El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. Dado que la investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el tiempo para refinar y cambiar su tema.
¿Cuáles son los conceptos básicos de fundamentos de investigación?
2.1 Conceptos básicos de la investigación. Estudio de campo: Son investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla el problema que se va a investigar. Estudio descriptivo: Sirve para describir las características más importantes delfenómeno que se va a estudiar.
¿Cuáles son los conceptos de realidad y conocimiento?
1.1.1CONCEPTO DE REALIDAD Y CONOCIMIENTO REALIDAD La palabra realidad proviene del latín “Realitas“ La realidad es una cualidad de un algo que existe. La realidad se refiere al conjunto de cosas que son reales pertenecientes a un todo.