Que diferencia hay entre lectura y comprension?
¿Qué diferencia hay entre lectura y comprensión?
Explicación: La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje; el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados; esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
¿Qué es la comprensión lectora y ejemplos?
La comprensión lectora se define como la habilidad para entender, evaluar, utilizar e implicarse con textos escritos, participar en la sociedad, alcanzar las metas propuestas y desarrollar el mayor conocimiento y potencial posibles.
¿Qué es la comprension lectora según Isabel Sole?
24) que contemplan la comprensión lectora como una función de decodificar el lenguaje oral —a lo que Solé añade la necesidad de unos conocimientos previos en los que integrar los nuevos (Solé, 1988, p. 60)—, hasta Cassany, Luna y Sanz (2002) que entienden que leer significa comprender(p.
¿Qué procesos interactuan durante la comprensión lectora?
Los procesos cognitivos y sus operaciones involucradas en la comprensión lectora incluyen el reconocimiento de las palabras y su asociación con conceptos almacenados en la memoria, el desarrollo de las ideas significativas, la extracción de conclusiones y la relación entre lo que se lee y lo que ya se sabe.
¿Cuál es el proceso de la competencia lectora?
La competencia lectora la entendemos como una capacidad básica. Se trata de la habilidad de comprender textos mediante la lectura. Es decir, de ser capaces de entender el contenido de un texto, la intención que el lector pretende darle y de ser capaces de asimilarlo como un nuevo conocimiento.
¿Qué es comprensión del proceso?
Comprensión de proceso Comprende varias fases, etapas o funciones, cuyo conocimiento exhaustivo es indispensable a fin de aplicar el método, los principios y las técnicas de esta disciplina, correctamente.
¿Cuántos propósitos de lectura hay Según Isabel Sole?
Citaremos las funciones de lectura que señala Isabel Solé en «El Multilibro» de Claudia Molinari y Susana Wolman: Leer para seguir instrucciones: Para efectuar una acción determinada. Leer para comunicar un texto a otro: Lectura en voz alta frente a un auditorio, es el único medio para acceder al escrito.