Como se hace un curriculum educativo?
¿Cómo se hace un currículum educativo?
¿Qué debe contener un currículum educativo?
- Objetivos. ¿Qué deberá aprender el alumno al terminar el curso?
- Contenidos. Todos y cada uno de los conocimientos y conceptos que se engloban en lo que conocemos como asignaturas.
- Criterios de evaluación.
- Estándares de aprendizaje evaluables.
- Metodología didáctica.
- Competencias.
¿Qué es curriculo educativo ejemplo?
Definición de currículo educativo En otras palabras, el currículo educativo es la estructura esencial del conjunto de asignaturas de cualquier colegio, instituto o universidad, y es lo que determina y define los procesos de enseñanza en cada ámbito. En cada etapa educativa, los objetivos principales a conseguir.
¿Cuáles son los tipos de curriculos educativos?
Tipos de currículum educativo
- El currículum oficial.
- El currículum operacional.
- El currículum oculto.
- El currículum nulo.
- El extra currículum.
¿Qué es el currículo y sus tipos?
El currículo (del latín curriculum -«carrera»-, en plural curricula) es el plan de estudios o proyecto educativo general en donde se concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos de la educación escolar; es decir, los aspectos …
¿Qué es el modelo curricular clasico?
El curriculum clásico, incluía un equilibrio entre la educación intelectual, física y estéticas en los romanos. El modelo curricular establece dos niveles: Elaboración del currículo relacionando los requerimientos de la sociedad y el individuo con la escuela. Elementos y fases para elaborar y desarrollar el currículo.
¿Qué es el modelo curricular constructivista?
Enfoque curricular constructivista• Éste consiste en un proyecto de acción educativa que sirve para orientar al docente en su quehacer profesional, siendo éste más eficaz. Rol del docente:Según Herrera (s. f.) el docente:• Es facilitador de las herramientas para que el estudiante construya su conocimiento.
¿Quién es Jerrold Kemp?
Nace el 23 de Abril de 1921, en Nueve York maestro de ciencias, se preocupa por una planificación mas sistemática, Kemp estructura su modelo como: Un plan orientado a la contribución del desarrollo del estudiante, realizando en el CAMBIO POSITIVO en cuanto a sus actitudes, manera de pensar, conocimiento y talentos.
¿Quién es Tyler?
Tyler (1902 – 1994) fue un educador e investigador que desarrolló la teoría curricular e influyó en gran medida en la manera en la que se realizan los procedimientos de evaluación en la educación actual.
¿Qué es la evaluación para Tyler?
Así, la finalidad de la evaluación reside en el análisis de “la congruencia entre los objetivos y los logros” (Tyler, 1950, citado por Escobar Hoyos, 2014, p. 3). Tyler centra la evaluación en los logros, en el rendimiento de los alumnos, más que en otras variables del proceso.
¿Qué es la evaluacion Tyler?
Entiende la evaluación como un proceso sistemático, mediante el cual se determina hasta qué punto los objetivo educativos han sido realmente alcanzados mediante la enseñanza. Su modelo educativo está pensado para que lo apliquen evaluadores profesionales, elaboradores de currículos y profesores.
¿Qué es la evaluacion proactiva?
Por lo tanto, la Evaluación Proactiva no solamente sería el núcleo del conocimiento (saber), sino, también, del ser y del saber-hacer. A la luz de estos postulados, el docente debe evaluar a sus estudiantes con un propósito de vida y no con un objetivo académico.
¿Qué es la evaluacion retroactiva?
Regulación retroactiva. Son las evaluaciones que permiten crear oportunidades de aprendizaje después de realizar una medición puntual al término de una situación o secuencia didáctica; de esta forma, permiten reforzar lo que no se ha aprendido de manera apropiada.