Como son las instalaciones de un Cendi?
¿Cómo son las instalaciones de un Cendi?
Instalaciones. La norma dice que un Cendi necesita, como mínimo, tres aulas para impartir clases y una más de usos múltiples, módulos de sanitarios con muebles adecuados a la talla de los menores (separados para niños, niñas, docentes y personal administrativo), así como áreas recreativas, deportivas y cívicas.
¿Qué es un centro infantil y cómo funciona?
Los Centros Infantiles Municipales, son centros destinados a conseguir el desarrollo integral de los niños y de las niñas en su primera infancia (0-3 años). Para ello cuentan con un proyecto educativo en el que se especifican los principios, objetivos, contenidos, actividades y metodología.
¿Que se entiende por centro de desarrollo infantil?
Qué es un Centro Infantil – Son centros pertenecientes al Sistema Educativo, destinados a conseguir el desarrollo integral de l@s niñ@s en su primera infancia (0-6 años) y cuentan con contenidos pedagógicos específicos adaptados a su edad desarrollados a través de un proyecto educativo propio de cada escuela.
¿Qué áreas debe de tener un centro de atención infantil?
- Introducción.
- Área Pedagógica.
- Área Médica.
- Área Dental.
- Área de Nutrición.
- Área de Psicología.
- Área Trabajo Social.
¿Cuántos tipos de centros infantiles existen?
Diferentes tipos de estructura
- Escuelas infantiles públicas. También conocidas popularmente como guarderías públicas, son las opción preferida para la mayoría de los padres.
- Centros privados de educación infantil.
- Ludotecas y bebetecas.
- Guarderías de empresa.
¿Cuántas guarderias hay en Bolivia?
En el eje metropolitano hay más de 100 guarderías públicas. Las de Sacaba, Quillacollo y Cercado funcionan con presupuestos de 1 a 2 millones de bolivianos que van a cubrir salarios y servicios básicos.
¿Qué son los centros infantiles en Bolivia?
En Bolivia estos centros infantiles son conocidos como “wawawasis”, que en quechua significa algo parecido a “la casa del niño”. En un país donde el índice de desnutrición infantil es elevado y donde la escolaridad no es obligatoria por ley (aunque en la práctica sea otra cosa) hasta los 6 años.