Cuales son los procesos mentales indispensables para el cognitivismo?
¿Cuáles son los procesos mentales indispensables para el cognitivismo?
Algunos diferencian cuatro niveles en los procesos mentales: 1) recepción de información mediante la percepción, 2) almacenamiento de la información en la memoria, 3) ordenación de la información mediante creencias y 4) disponibilidad de la información para emprender una acción mediante la voluntad.
¿Cuál es la dimensión cultural?
«La dimensión cultural, es decir, el sistema de valores, creencias y formas de construir mentalmente una sociedad, es decisiva en la producción y las formas de Internet.»
¿Qué es el desarrollo desde una dimensión cultural?
La “dimensión cultural del desarrollo” es un concepto empleado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura desde la década de 1970; sin embargo, en la planeación del desarrollo mundial que abarca hasta 2030, la presencia de tal concepto ha sido casi nula.
¿Cuáles son las dimensiones culturales del ser humano?
Teoría de las cinco dimensiones culturales de Hofstede para identificar los diferentes patrones culturales, a través del individualismo y el colectivismo, la distancia al poder, la evitación de la incertidumbre, la masculinidad y la feminidad y la orientación a largo/corto plazo.
¿Qué son las dimensiones de la práctica escolar cultural?
En esta dimensión se identifica: El lenguaje que tienen los estudiantes, es decir que palabras usan comunmente para interactuar entre si. Cómo se visten, sus tendencias, modas de la manera en que normalmente van a la escuela.
¿Qué son las dimensiones de la práctica escolar linguistica?
La dimensión lingüística: Esta dimensión alude al problema del lenguaje, particularmente del lenguaje técnico. En la relación educativa, sobre todo en el nivel superior, el lenguaje disciplinar, el que se acostumbrar usar en cada campo profesional y científico, es un código nuevo para los estudiantes.
¿Cómo se expresan las dimensiones de Cecilia Fierro en la escuela?
La práctica docente se divide en seis dimensiones donde se relaciona el maestro en su vida personal, institucional, interpersonal, social, didáctica, valoral.
¿Cómo se expresa la dimensión valoral en la escuela?
En la dimensión valoral intervienen los valores que se fomentan dentro de la escuela. La práctica docente no es neutra, inevitablemente conlleva un conjunto de valores. Cada profesor, en su práctica educativa, manifiesta (de modo implícito o explícito) sus valores personales, creencias, actitudes y juicios.
¿Qué es la dimensión social según Cecilia Fierro?
La dimensión social recoge las actuaciones del docente en los diferentes sectores sociales. En esta se analiza los contextos donde se desenvuelve los alumnos, permitiendo conocer las condiciones de los protagonistas y como estas influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje.