Por que estamos en la sociedad del conocimiento?
¿Por qué estamos en la sociedad del conocimiento?
El concepto de ‘sociedad del conocimiento’ hace referencia, por lo tanto, a cambios en las áreas tecnológicas y económicas estrechamente relacionadas con las TIC, en el ámbito de planificación de la educación y formación, en el ámbito de la organización (gestión de conocimiento) y del trabajo (trabajo de conocimiento).
¿Cuáles son los saberes cotidianos?
Se suele llamar “saber cotidiano” a aquel conocimiento que es basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido común”.
¿Cómo influyen los saberes en nuestra vida diaria?
Los saberes cotidianos, además de tener funciones relacionadas con el mantenimiento y bienestar de las personas, del cuidado de sus pertenencias, de su salud, de su desarrollo emocional e intelectual, tienen una función básica en lo que se refiere a la convivencia, al hecho de poder compartir espacios, objetos, afectos …
¿Qué saberes debe tener un docente?
La práctica pedagógica de los profesores permite centrar nuestra atención en tres tipos de saber: el disciplinar, el pedagógico y el académico. Estos saberes tienen lugar en la práctica y están vinculados con tres preguntas ¿Qué sé?, ¿cómo comunico lo que sé?
¿Cuáles son los saberes y conocimientos que debe poseer un docente?
-Conocimiento pedagógico general: entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. -Conocimiento del currículo: conocimiento del currículo y su desarrollo. -Conocimiento del contexto: conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor.
¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los docentes?
¿Cómo se construyen se apropian los saberes de los maestros? – Los nuevos modelos de formación docente y sus límites. Un conjunto de sus experiencias de vida, sino como una relaciónque abarca todos los aspectos implicados en su profesión (susalumnos, colegas y la institución misma).
¿Qué son los saberes docentes según autores?
Para Tardif, el “saber docente es un saber plural, formado por una amalgama, más o menos coherente, de saberes procedentes de la formación profesional y disciplinarios, curriculares y experienciales” (2004:29) Debido a que estos se adquieren en diversos momentos, es en la formación inicial y continua en la que adquiere …
¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en la práctica docente?
*¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia? Los saberes procedimentales, actitudinales, conceptuales, disciplinario, curricular y experiencial; así mismo los cuatro pilares básicos de la educación (saber conocer, saber hacer, saber ser, saber convivir con los demás).
¿Qué es el saber docente cotidiano?
El saber cotidiano se adquiere de las experiencias que se dan y viven en la vida diaria, de esta manera se obtiene un conocimiento previo. El saber científico, se da cuando el profesor se especializa en un tema o problema de interés para la sociedad o indaga de manera profunda en este u otro tema debido a su … ver más…
¿Cuál es el trabajo cotidiano de los profesores?
El trabajo cotidiano del maestro. El trabajo cotidiano del maestro En la institución escolar normativamente se aneja un modelo de maestro, que la tarea que define al maestro es la enseñanza en un salón de clases: lo que hace que afuera de ahí no siempre es visto como “trabajo”.