¿Cómo realizar un proceso de retroalimentación?
¿Cómo realizar un proceso de retroalimentación?
- Lleva a cabo el proceso de manera presencial y personal.
- Sé específico y da ejemplos.
- Lleva a cabo la retroalimentación de manera periódica y frecuente.
- Establece el feedback como un proceso sistematizado y establecido.
- Haz énfasis en lo que el colaborador puede cambiar o mejorar.
¿Cómo hacer una retroalimentacion de una exposicion?
Pasos a seguir para retroalimentar una exposición
- PONER ATENCIÓN: para saber de qué está hablando quien expone y no quedarnos con dudas.
- IMPRESIÓN: saber si la persona está segura de su tema y de la explicación que está dando.
- HACER PREGUNTAS: preguntar cosas o palabras que no hayamos entendido, eso nos aclara dudas y nos ayuda a entender el tema.
¿Qué es la retroalimentacion en la educación a distancia?
La retroalimentación consiste en devolver al estudiante información que describa sus logros o progresos en relación con los niveles esperados para cada competencia.
¿Qué es la retroalimentacion virtual?
Permite dar respuestas a los estudiantes. Dar información precisa, clara, concisa, que sea relevante.
¿Cuando una retroalimentación es eficaz?
La Retroalimentación Efectiva es la que provoca un cambio en el estudiante y no el trabajo. Lo realmente importante de la retroalimentación es lo que el estudiante logre hacer con ella. Por lo tanto, ésta solo tiene éxito si el estudiante la usa para mejorar su aprendizaje.
¿Qué es la retroalimentacion según el curriculo nacional?
La retroalimentación consiste en devolver al estudiante información que describa sus logros o progresos en relación con los niveles esperados para cada competencia. Además, debe basarse en criterios claros y compartidos, ofrecer modelos de trabajo o procedimientos para que el estudiante revise o corrija.
¿Qué puede hacer para mejorar los procesos de retroalimentación a los alumnos ya sus familias para la mejora de los aprendizajes?
¿Cómo puedo dar retroalimentación efectiva a mis estudiantes?
- Conozca y comprenda el objetivo de aprendizaje que se pretende alcanzar.
- Compare su nivel actual de desempeño con el que se establece en el objetivo.
- Establezca acciones concretas que le permitan alcanzar el nivel de desempeño marcado en el objetivo.
¿Cómo retroalimentar a los estudiantes usando las guías para docentes?
15 maneras de dar retroalimentación a nuestros alumnos
- Comunicar a la persona lo que está haciendo bien. (Positivo)(Alabanza)
- Decirle lo que debería mejorar. (A mejorar)(Corrección)
- Resaltar los aspectos positivos de su desempeño en general. (Positivo / Dar un ejemplo)
¿Qué es una ficha de retroalimentacion?
La ficha de retroalimentacion con registro de evidencias, cumple las siguientes funciones: Registra a través de qué medio se retroalimento al estudiantes, ya sea por whatsaap, zoom, correo, messenger, mensaje de texto, llamadas telefónicas, etc. Para recoger las evidencias de aprendizaje de cada estudiante.
¿Qué es retroalimentación incorrecta?
Retroalimentación incorrecta: cuando el docente, al dar retroalimentación, ofrece información errónea o da señal de que algo es correcto cuando es incorrecto o viceversa.
¿Qué tipo de retroalimentación es la que ofrece en forma oportuna a los estudiantes elementos de información suficientes para mejorar su trabajo describiendo lo que hace que este o no ha logrado o sugiriendo en detalle que hacer para mejorar?
„„ Descriptiva Este tipo de retroalimentación consiste en ofrecer oportunamente elementos de información suficientes a los estudiantes para mejorar su trabajo, describiendo lo que hace que esté o no logrado, o sugiriendo en detalle qué hacer para mejorar.
¿Cómo es la retroalimentación por descubrimiento?
El docente que retroalimenta por descubrimiento o reflexión considera las respuestas erróneas de los estudiantes como oportunidades de aprendizaje y los ayuda a indagar sobre el razona-miento que los ha llevado a ellas, estas pueden ser a base de preguntas reflexivas y criteriales para que el estudiante llegue a …
¿Qué es la retroalimentación en la educación a distancia?
La retroalimentación es parte fundamental de la evaluación formativa. Consiste en una devolución de información a una persona, en la que se describen sus logros de oportunidades de mejora en relación con los criterios de evaluación.
¿Qué preguntas puedo hacer en la retroalimentacion?
Estas cuatro preguntas también son útiles cuando se proporciona retroalimentación a los padres:
- ¿Qué puede hacer el estudiante?
- ¿Qué es lo que no puede hacer el estudiante?
- ¿Cómo se compara el trabajo del estudiante con el de los demás?
- ¿Cómo puede el estudiante hacerlo mejor?