Cuales son los niveles de los objetivos de la investigacion?
¿Cuáles son los niveles de los objetivos de la investigación?
En toda investigación es necesario plantear dos niveles en los objetivos: el general y los específicos. El Objetivo General: Busca llegar mediante un planeamiento de conjunto, al logro o a los resultados que se pretenden, teniendo en cuenta algunas generalidades de importancia planteadas en el problema.
¿Cómo se clasifican los objetivos de aprendizaje?
Tipos de objetivos El Objetivo general, es aquel que expresa el resultado final que se pretende obtener. Los objetivos específicos, por su parte expresan el resultado que se desea lograr por lecciones, temas o apartado, es decir los pasos que conducen al objetivo final.
¿Qué son los objetivos educacionales y cómo se clasifican?
«Los objetivos educacionales son formulaciones explícitas de las formas en que los estudiantes cambiarán gracias al proceso educativo; es decir, las formas en que cambiarán en sus pensamientos, sus sentimientos y sus acciones”.
¿Qué son los objetivos generales en educación?
El objetivo especifico es de tipo operativo, indica paso a paso lo que se debe hacer, y bien planteado, corresponde cada uno a un capitulo del proyecto.
¿Qué son los objetivos operativos cerrados?
Operativos/cerrados (indican acciones fijas, siempre las mismas y en el mismo orden, son de interpretación unívoca y exigen los mismos resultados a todos los alumnos) o abiertos (se refieren a tareas cuyas acciones varían de unos a otros, no comportan un mismo orden y su consecución no comporta los mismos resultados a …
¿Qué son los objetivos educativos ejemplos?
¿Qué es un objetivo de aprendizaje? Se trata de una afirmación que expresa de manera clara lo que el alumno o participante debe demostrar al terminar una etapa o periodo de aprendizaje. Esto como consecuencia de ciertas actividades didácticas, dichas afirmaciones deben ser observables, medibles y evaluables.
¿Cuáles son los objetivos del currículo educativo?
Los objetivos son uno de los componentes esenciales de un programa de enseñanza o de un currículo. Se refieren a aquello para lo que se establece el programa, lo que se pretende lograr, y se distinguen de los contenidos que hay que asimilar para alcanzarlos.
¿Cuál es la diferencia entre indicadores cuantitativos y cualitativos?
La mayor objetividad del indicador cuantitativo está relacionada con la parcialidad de la información que recoge. La mayor subjetividad del indicador cualitativo le otorga una mayor riqueza informativa. Por tanto la capacidad de síntesis es mayor en los indicadores cuantitativos.
¿Qué es un indicador cuantitativo y cualitativo?
Un indicador es un “Factor o variable cuantitativa o cualitativa que proporciona un medio sencillo y fiable para medir logros, reflejar los cambios conectados a una intervención y/o ayuda a evaluar el rendimiento de un actor del desarrollo “.
¿Qué es un logro cualitativo?
Logros cualitativos: No siempre se pueden cuantificar los logros profesionales, pero hay que hacerlos constar igualmente. Por ejemplo, en caso que hayas gestionado un proyecto y lo hayas terminado antes del plazo marcado y con reducción de costes, es importante remarcarlo porque denota eficiencia.