Que es la ciencia segun Popper y Kuhn?
¿Qué es la ciencia según Popper y Kuhn?
Según Popper, la ciencia avanza a través de hipótesis audaces y falsaciones severas. Popper, en cambio, defiende que partimos siempre de alguna teoría previa, que orienta nuestra atención hacia unos hechos más que hacia otros, y por medio de esa teoría intentamos solucionar problemas.
¿Cómo se constituye la comunidad cientifica Según Kuhn?
Un paradigma es lo que comparten los miembros de una comunidad científica y, a la inversa, una comunidad científica consiste en personas que comparten un paradigma. Según Kuhn, una comunidad científica consiste en quienes practican una especialidad científica.
¿Cuál es el mecanismo de crecimiento de la ciencia según Kuhn?
Para Kuhn, existen dos requisitos principales para que ocurra una revolución científica: la percepción por la mayoría de los científicos de una crisis o estancamiento en el estado del conocimiento de la disciplina, así como la aparición de un candidato a nuevo paradigma.
¿Cómo ayudan los paradigmas?
Los paradigmas en el contexto de la Psicología Educativa, son enfoques que explican la realidad formativa, pre- dicen nuevos acontecimientos y con ello, es posible producir mayor conocimiento. Cada uno aporta diferentes explicaciones de la realidad formativa, sirviendo como detonadores de la reflexión docente.
¿Qué es un paradigma moderno?
El paradigma moderno se compararía con una máquina, programada y eficiente. Por contraste, el nuevo· paradigma que se instaura con la Postmodernidad se asemejaría a un organismo vivo, siempre en cambio y dirigido por el hombre como punto de referencia y centro.
¿Qué es un paradigma premoderno?
En un primer paradigma denominado “premoderno” se comprendería la ciencia desde la antigüedad clásica hasta fines de la Edad Media. Luego, durante la Edad Media, por medio de la concepción cristiana de la vida, se subordinará la razón a la fe, un saber dogmático e incuestionable.
¿Cuáles son los paradigmas propuestos por Pardo?
De este sentido amplio se puede hablar de 3 paradigmas en cuanto al modo de comprender el conocimiento científico: PARADIGMA PREMODERNO, PARADIGMA MODERNO y PARADIGMA ACTUAL.