¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
Se puede definir comunidad de aprendizaje como: “el resultado de la transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno mediante una educación integrada, participativa y permanente, basada en el aprendizaje dialógico” Se trabaja la educación de calidad gracias a un profesorado más autónomo para …
¿Qué son las comunidades de aprendizaje en la escuela?
Las comunidades de aprendizaje pueden ser definidas como un grupo de personas que aprenden juntas, utilizando las mismas herramientas y en el mismo entorno. En la metodología de trabajo habitual en las escuelas, es el personal docente el que imparte conocimientos y es el alumnado quien escucha.
¿Cuáles son las características de una comunidad de aprendizaje?
Las comunidades de aprendizaje comparten cualidades esenciales a las comunidades de prácticas. Los componentes se implican en un proyecto comun en el cual cada uno de nosotros va construyendo los objetivos intermedios. Los distintos componentes del grupo comparten el conocimiento que han ido adquiriendo.
¿Cómo construye una comunidad de aprendizaje en la institución educativa?
Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno mediante el aprendizaje dialógico y la participación de todos los agentes de la comunidad con el objetivo de conseguir una educación de éxito para todos los niños, niñas y jóvenes.
¿Qué elementos se requiere para la conformación de una comunidad de aprendizaje?
Como ya señalamos en la introducción, las condiciones para que se de una comunidad de aprendizaje requieren de un compromiso de participación mutuo entre los miembros, la definición y desarrollo de lo que consideran importante de su práctica y un sentimiento de clase e identidad profesional que apoya los procesos de …
¿Por qué construir una red de aprendizaje?
Las comunidades de práctica en línea facilitan el encuentro, el co-trabajo y nos permiten construir conocimiento. Una comunidad de práctica que se desarrolla en un entorno en línea, potencia el trabajo colaborativo y nuclea el intercambio. …
¿Qué es la construcción de una red?
El desarrollo de redes informales entre personas u organizaciones que trabajan en temáticas similares o dentro de áreas geográficas conectadas (clusters), puede ser un valioso motor para que las experiencias, el conocimiento y los recursos sean compartidos o mejor aprovechados. …
¿Qué es la construcción del aprendizaje?
El aprendizaje constructivo se lleva a cabo a partir de la experiencia. El alumno es quien construye, enriquece, modifica, diversifica y coordina sus esquemas; es el verdadero artífice del proceso de aprendizaje; de él depende, en definitiva, la construcción del conocimiento.
¿Cuál es el papel de la educación en la construcción del aprendizaje?
Por tanto, la educación tiene como objetivo principal integrar los contenidos académicos con la formación de la persona, para que esta tenga la oportunidad de intervenir en el entorno, comprendiendo realidades locales y globales desde el pensamiento crítico y reflexivo.
¿Cómo podemos motivar la construcción social del aprendizaje?
Algunas recomendaciones para implementar en las plataformas de aprendizaje social:
- Haga preguntas: Hacer preguntas a sus estudiantes sobre problemas reales es una de las formas más efectivas de aprender un procedimiento.
- Incentive la participación: no todos los estudiantes se atreven a participar en el aula.
¿Qué es la construcción social del aprendizaje?
Aprendizaje como Construcción Social. Bajo esta perspectiva surge la Teoría Social del Aprendizaje (Wenger, 2001) “El aprendizaje es un proceso que cambia el estado del conocimiento de un individuo o una organización”, en la que señala la participación de las organización en el aprendizaje.
¿Cómo se denomina al proceso de aprendizaje social?
El aprendizaje social (que también recibe los nombres de aprendizaje vicario, aprendizaje observacional, imitación, modelado, o aprendizaje cognitivo social) es el aprendizaje basado en una situación social en la que, al menos, participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada, y el sujeto, que …
¿Qué formas puede asumir el conocimiento?
Si bien puede decirse que hay muchas formas de conocimiento, TdC identifica ocho formas específicas: lenguaje, percepción sensorial, emoción, razón, imaginación, fe, intuición y memoria.
¿Por qué se dice que el conocimiento social se encuentra siempre en construcción?
Se dice que el conocimiento social está siempre en construcción porque con la dinámica social se aprende constantemente; de esta manera se obtiene el desarrollo social y económico.
¿Cómo influye lo que nos rodea en la construcción social?
Nuestro entorno social influye de manera directa en la construcción de nuestra identidad personal pues condiciona al individuo a adoptar ciertos patrones de conducta que pasan a formar parte de su comportamiento a lo largo de los años.
¿Qué es el conocimiento social?
El Conocimiento Social se refiere al conocimiento que niños y niñas tienen de los demás, de las intenciones de éstos, de sus pensamientos y emociones, así como de las ideas que los niños/as de estas edades se forman en torno a las relaciones interpesonales.
¿Cómo se construye la realidad social?
Para estos autores, la realidad se establece como consecuencia de un proceso dialéctico entre relaciones sociales, hábitos tipifi cados y estructuras sociales, mirado desde un punto de vista social. El sentido y carácter de esta realidad es comprendido y explicado por medio del conocimiento.
¿Cuáles son los componentes que nos ayudan a construir la realidad social?
LA REALIDAD SOCIAL
- Subsistemas básicos o formas fundamentales: grupos (familia, grupo iguales…), comunidades (el barrio) e instituciones (El Estado, escuela…)
- Personas o Individuos.
- Motivaciones de la actuación social: ambición, aumentos de prestigio, medios para el fin, libre decisión de la voluntad.
¿Cuáles son los elementos que constituyen la realidad social?
Elementos de la realidad social
- Subsistemas básicos o formas fundamentales de la sociedad: Familias, grupos, comunidades, instituciones, personas e individuos.
- Motivación a la actuación social: Ambición, aumento de prestigio, libre voluntad.
- Normas, como leyes, valores, entre otros…
- Control social.
- Sistemas de comunicación.
¿Cuáles son los factores de la realidad social?
Se habla de cuatro formas de acción social: – Racional objetiva: cuando intencionadamente se pretende un objetivo. – Racional valorativa: cuando se trata de la realización de valores religiosos o estéticos. – Afectiva: cuando se basa en afectos y sentimientos. – Tradicionales: si intervienen ideales tradicionales.
¿Cuáles son los tipos de realidades sociales?
Realidad objetiva y realidad subjetiva Es importante entender la diferencia entre la realidad objetiva (aquella que existe independiente del observador) y la realidad subjetiva (“construida” de acuerdo a la perspectiva individual). La realidad social actual poco o nada tiene que ver con las de tiempos anteriores.
¿Cuáles son los diferentes tipos de realidad?
¿Qué es la realidad?
- Realidad objetiva y subjetiva.
- Realidad en filosofía.
- Realidad social.
- Realidad aumentada y realidad virtual.