¿Cuántos años lleva en el poder el PRI?
¿Cuántos años lleva en el poder el PRI?
| Partido Revolucionario Institucional | |
|---|---|
| Presidente | Alejandro Moreno Cardenas |
| Secretario/a general | Carolina Viggiano Austria |
| Fundación | PNR: 4 de marzo de 1929 PRM: 30 de marzo de 1938 PRI: 18 de enero de 1946 |
| Ideología | Centralismo Corporativismo Tecnocracia Neoliberalismo |
¿Qué partido gobierna en los estados de México?
Gobernadores por partido político
| Partido | Entidades |
|---|---|
| Partido Revolucionario Institucional | 11 |
| Partido Acción Nacional | 9 |
| Movimiento Regeneración Nacional | 6 |
| Partido de la Revolución Democrática | 2 |
¿Qué es la cuarta transformación de México?
El jefe del Ejecutivo reiteró que, a diferencia del periodo neoliberal, la Cuarta Transformación establece un nuevo paradigma para enfrentar la inseguridad y la violencia, el cual se define por la atención a sus causas. “Tenemos que hacer lo que nos convenga para que no sigan habiendo asesinatos (…)
¿Qué busca promover la nueva escuela mexicana?
El plan de estudios de la Nueva Escuela Mexicana busca promover lo siguiente: la perspectiva de género, el conocimiento de matemáticas, la lectura y la escritura, la literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas, las lenguas extranjeras, la …
¿Cuáles son los valores de la nueva escuela mexicana?
“[…] la Nueva Escuela Mexicana [NEM] sentará las bases para la regeneración moral del país, a partir de una orientación integral basada en valores como la honestidad, honradez, ética, libertad y confianza” (p. 5).
¿Qué son los principios pedagogicos de la nueva escuela mexicana?
Integridad, equidad y excelencia: principios básicos de la educación según el Acuerdo Educativo Nacional. El Acuerdo entiende por educación integral la obligatoriedad de incluir en los planes de estudio la promoción de valores y de actividades deportivas y artísticas.
¿Cuáles son los principios pedagogico?
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.