Preguntas comunes

Que es un blog infantil?

¿Qué es un blog infantil?

Se trata de una bitácora con actividades dirigidas a profes y familias de los alumnos de Educación Infantil (0-6 años). En él, se pone a su disposición enlaces a todo tipo de recursos: juegos, imprimibles para descargar, cuentos… sobre diferentes temáticas.

¿Qué es un docente bloguero?

Un blog educativo o edublog es un blog creado con propósitos educativos. Entre los ejemplos más comunes se encuentran los blogs escritos por o para profesores con el propósito de instrucción en el aula o sobre política educativa. Los educadores que desarrollan un edublog son denominados edubloggers.

¿Qué son los recursos en infantil?

Los recursos materiales que se utilizan en educación infantil, son soportes de ayuda a la intervención pedagógica que realiza el docente, que adquiere un mayor enriquecimiento de aprendizaje para el niño, cuanto más variados sean los tipos de materiales que se les presente.

¿Cuáles son los beneficios que le da un blog a un docente ya un estudiante?

Desarrollo personal. Llevar un blog no sólo te da la oportunidad de expresarte sino que te ayuda a profundizar sobre tus ideas y opiniones. Al escribir regularmente, te ayuda a encontrar una voz, y a mejorar constantemente tus habilidades de escritura y comunicación.

¿Cómo se pueden usar los blogs en la educación?

Un blog es una herramienta de gran utilidad en las clases para todas las asignaturas, es un recurso educativo que ayuda al estudiante a ampliar de forma atractiva sus tareas, proyectos, y actividades escolares; que implican directamente la comunicación, y la motivación en el aprendizaje.

¿Cómo hacer un blog para la clase?

Cinco consejos para crear y utilizar un blog en clase

  1. Decide qué tipo de blog quieres. La organización y diseño del blog dependerán del uso que quieras darle.
  2. Escoge un gestor de contenidos y un nombre.
  3. Utiliza el multimedia.
  4. Aprovecha todas las posibilidades educativas del blog.
  5. Contacta con otros blogueros.

¿Qué es un blog para niños de primaria?

En ellos, es posible conocer las experiencias del día a día en clase, así como acceder a recursos, enlaces y otros materiales de apoyo, o pedagogías y metodologías con fines educativos. Estos blogs para Primaria pueden ser utilizados por los docentes en el aula o por las familias en casa.

¿Qué son los recursos didácticos en la educación infantil?

Los materiales didácticos son instrumentos de mediación entre los contenidos seleccionados por el equipo docente y los posibles aprendizajes que realizan el alumnado a partir de ellos y en directa referencia a los objetivos generales de la etapa.

¿Qué son los recursos en la educación?

Según Morales (2012), se entiende por recurso didáctico al conjunto de medios materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las funciones que tienen los recursos didácticos deben tomar en cuenta el grupo al que va dirigido, con la finalidad que ese recurso realmente sea de utilidad.

¿Qué es el primer ciclo de Educación Infantil?

La educación infantil en edades tan tempranas enseña a los alumnos a adaptarse a su entorno y sienta las bases de su desarrollo físico, social y afectivo. Por eso, el primer ciclo de educación infantil es determinante para el futuro de niños y niñas.

¿Cuáles son los objetivos del primer ciclo de Educación Infantil?

¿Cuáles son los objetivos del primer ciclo de educación infantil? Para lograr el desarrollo integral de los niños en la escuela infantil, hay una serie de objetivos que se deben trabajar: Conocer el propio cuerpo y descubrir el cuerpo de los demás. El niño se debe formar una imagen positiva y ajustada de sí mismo.

¿Qué competencias tiene el primer ciclo de Educación Infantil?

¿Qué competencias básicas tiene el primer ciclo de educación infantil? Las competencias son los conocimientos, las actitudes y las habilidades imprescindibles para que los alumnos alcancen su desarrollo personal, social y educativo. A lo largo del primer ciclo de educación infantil, se trabajan nueve competencias básicas: Competencia comunicativa.