Que propone el Decreto 83?
¿Qué propone el Decreto 83?
El Decreto Exento N° 83/2015 promueve la diversificación de la enseñanza en Educación Parvularia y Básica, y aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes que lo requieran, favoreciendo con ello el aprendizaje y participación de todos el estudiantado, en su diversidad, permitiendo a …
¿Cómo se hacen las adecuaciones curriculares?
¿Cómo realizar adecuaciones curriculares?
- Tener seguridad de lo que un niño puede o no hacer.
- Detectar sus necesidades educativas, estilos de aprendizaje, competencias e intereses.
- Decidir que es lo más conveniene para el, en función de su desrrollo.
- Considerar los materiales didácticos y recursos disponibles.
¿Cuántos tipos de adecuaciones existen?
Existen dos tipos de adecuaciones curriculares: A) De acceso al currículo B) De los elementos básicos del currículo ADECUACIONES DE ACCESO AL CURRÍCULO: Se refieren a la necesidad de adecuar las aulas y las escuelas a las condiciones propias de los alumnos y alumnas.
¿Cuáles son las adecuaciones?
Las adecuaciones van desde ajustes o modificaciones sencillas de la programación del aula, hasta cambios significativos que se apartan considerablemente del trabajo que desarrolla la mayoría del alumnado.
¿Qué son las adecuaciones curriculares de acceso?
La adecuación curricular es una manera de generar condiciones en el sistema educativo para responder a las necesidades y características individuales de los estudiantes y de sus procesos de aprendizaje, resguardando su permanencia y progreso en el sistema escolar.
¿Cuándo entra en vigencia el Decreto 83?
—Ese decreto 83 de Educación, que entrega criterios y orientaciones de adecuación curricular para los estudiantes con necesidades educativas especiales, entra en vigencia, este año 2017, para el nivel de educación parvularia y para los primeros y segundos años básicos.
¿Cómo surgio el Decreto 83?
Surge de la necesidad de asegurar la educación de todos los alumnos y alumnas sin considerar sus condiciones y circunstancias.