Cuales son los paradigmas de la investigacion educativa?

¿Cuáles son los paradigmas de la investigación educativa?

Muchas son los autores que han analizado estos temas, han dicho que se pueden distinguir tres grandes paradigmas, en la Investigación Educativa: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico.

¿Cuáles son los paradigmas de la investigación?

Un paradigma de investigación es una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas para estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar, interpretar o comprender los resultados de la investigación realizada. Capra (1996).

¿Cuáles son los tres paradigmas de la investigación?

1. El paradigma lógico–positivista o empírico–analítico (empírico), 2. El paradigma simbólico–interpretativo (hermenéutico) 3. El paradigma crítico o dialéctico, materialismo histórico (dialéctico).

¿Cuáles son los 4 paradigmas de la educación?

Shulman (1989) clasifica los paradigmas educativos del modo siguiente: paradigma proceso – producto, paradigma del tiempo de aprendizaje, paradigma de la cognición del alumno, paradigma de la cognición del profesor y paradigma ecológico o etnográfico.

¿Qué es un paradigma?

Desde el ámbito de la investigación, un paradigma es un cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son modelos de acción para la búsqueda del conocimiento.

¿Qué es la investigación en la educación?

Actualmente, como en cualquier otro ámbito científico, la investigación se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación, imprescindible para el avance de su cuerpo de conocimientos. «Latorre, Rincón y Arnal (2003, pág. 36) siguiendo a Best (1972), Travers (1979), Ary y otros (1987) consideran que:

¿Qué es el paradigma interpretativo?

En cuanto al paradigma interpretativo, Pérez Serrano (2004) lo califica como una: “…alternativa al paradigma racionalista, puesto que en las disciplinas de ámbito social existen diferentes problemáticas, cuestiones y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su extensión desde la metodología cuantitativa.

¿Cuáles son los tipos de Investigación Educativa matizados?

Cerezal M. y Fiallo J. (2005) presenta los tipos de investigación educativa matizados a partir de dos grandes corrientes, paradigmas o enfoques bien definidos: la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa. Además nos hacen entrever que el tipo de investigación depende del problema que se va a estudiar.