Que es la concepcion constructivista del aprendizaje?
¿Qué es la concepción constructivista del aprendizaje?
La concepción constructivista de la enseñanza es un planteamiento de la psicología de la educación que trató de incorporar los procesos sociales, cognitivos, culturales y de desarrollo para explicar los procesos de aprendizaje. psicológicas que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Cómo se da una clase conductista?
Para el enfoque conductista, el Aprendizaje es la manifestación externa de una conducta sin importar los procesos internos que se dan en la mente del sujeto, objeto del mismo. Lo anterior indica que no se contemplan los aspectos cognitivos, ni humanistas, ni socioculturales en éste proceso.
¿Cuál es la concepción social del constructivismo?
Constructivismo Social es aquel modelo basado en el constructivismo, que dicta que el conocimiento además de formarse a partir de las relaciones ambiente-yo, es la suma del factor entorno social a la ecuación: Los nuevos conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad, y …
¿Cuál es la base del constructivismo?
El constructivismo, en esencia, plantea que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.
¿Cómo aplicar el conductismo en el salón de clases?
Ejemplos de conductismo en el aula
- Premiar la intervención.
- Castigar el mal comportamiento.
- Restar y sumar puntos.
- Levantarse al entrar el profesor.
- Sancionar severamente la copia.
- Reforzar el interés académico.
- La investigación como castigo.
- El sonido del timbre.
¿Cómo se debe aplicar el conductismo en el aula?
Cómo aplicar el conductismo en el aula
- Realiza objetivos de aprendizaje claros. Los estudiantes tienden a no tomar en serio las asignaciones cuando no entienden el propósito de ellas.
- Muestra una actitud positiva.
- Mide la importancia de las tareas.
- Refuerza comportamientos.
¿Qué es el aprendizaje en el conductismo?
Así, el aprendizaje en el conductismo es el resultado de la asociación que se produce por la intervención del refuerzo estímulo-respuesta, y en el caso del constructivismo el aprendizaje es el resultado de un proceso de construcción de significados y de adaptarlos a los conocimientos previos del alumnado.
¿Cuál es la diferencia entre el conductismo y el constructivismo?
Una de las diferencias principales es que mientras que el conductismo ve al individuo como un ente pasivo a la hora de adquirir conocimientos, el constructivismo considera que de hecho lo primordial a la hora de aprender es la actividad del sujeto. 2. La importancia de la interacción
¿Qué es el constructivismo en la práctica pedagógica?
En la actualidad el constructivismo es la corriente teórica predominante en lo que a práctica pedagógica se refiere, teniendo como base autores como Piaget y especialmente Vygotsky. Como se ha podido ver anteriormente, existen múltiples aspectos en que ambas teorías difieren. Algunos de los más remarcables son los siguientes.
¿Qué es el constructivismo y el cognitivismo?
Aun cuando el constructivismo se considera una rama del cognitivismo (ambas teorías conciben el aprendizaje como una actividad mental), se diferencia de las teorías cognitivas tradicionales en varias formas. La mayoría de los psicólogos cognitivos consideran que la mente es una herramienta de referencia para el mundo real;